{"id":47,"date":"2021-09-22T19:38:23","date_gmt":"2021-09-22T19:38:23","guid":{"rendered":"http:\/\/edunew.pl\/?page_id=47"},"modified":"2021-09-29T11:23:22","modified_gmt":"2021-09-29T11:23:22","slug":"toker","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/toker\/","title":{"rendered":"Toker"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/edunew.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/toker-logo.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-52\" width=\"281\" height=\"99\" srcset=\"http:\/\/edunew.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/toker-logo.png 927w, http:\/\/edunew.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/toker-logo-300x106.png 300w, http:\/\/edunew.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/toker-logo-768x271.png 768w\" sizes=\"(max-width: 281px) 100vw, 281px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\">Naszym celem jest wsparcie terapii logopedycznych w \u015brodowisku domowym.<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center\">Zobacz co s\u0105dz\u0105 specjali\u015bci o Platformie Toker<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<div class=\"wp-block-columns alignfull\">\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:15%\">\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"116\" height=\"170\" src=\"http:\/\/edunew.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/prof_zbigniew_tarkowski.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-58\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:85%\">\n<p>Platforma Logopedyczna Toker to produkt innowacyjny, wychodz\u0105cy naprzeciw potrzebom Logoped\u00f3w, pacjent\u00f3w i ich rodzin&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Zaj\u0119cia mog\u0105 by\u0107 prowadzone bez wychodzenia z domu , co nie jest bez znaczenia je\u017celi najbli\u017cszy terapeuta znajduje si\u0119 w znacz\u0105cej odleg\u0142o\u015bci. W wielu przypadkach r\u00f3wnie\u017c obecno\u015b\u0107 terapeuty powoduje stres u Pacjenta.<\/p>\n\n\n\n<p>Platforma zawiera setki \u0107wicze\u0144 logopedycznych do wykorzystania przez logoped\u0119 jednak tylko umiej\u0119tny ich dob\u00f3r oraz weryfikacja przez logoped\u0119 pod k\u0105tem konkretnego pacjenta pozwoli osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces w terapii.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h6><strong>Prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:10px\">\/patolog mowy\/, tw\u00f3rca i kierownik Zak\u0142adu Patologii i Rehabilitacji Mowy AM w Lublinie oraz wyk\u0142adowca Wy\u017cszej Szko\u0142y Ekonomii i Turystyki w Kielcach. Za\u0142o\u017cyciel i prezes Fundacji \u201eOrator\u201d. Tw\u00f3rca i przewodnicz\u0105cy Polskiego Stowarzyszenia Terapeut\u00f3w Mowy. Cz\u0142onek Komisji Ekspert\u00f3w do spraw specjalizacji w dziedzinie neurologopedii przy Ministrze Zdrowia. Specjalista w dziedzinie neurologopedii. Rzeczoznawca Ministerstwa Edukacji Narodowej w zakresie nauczania przedsi\u0119biorczo\u015bci. Autor 110 publikacji z dziedziny patologii mowy, komunikacji s\u0142ownej, zarz\u0105dzania organizacjami non &#8211; profit i przedsi\u0119biorczo\u015bci, kt\u00f3re dotycz\u0105 g\u0142\u00f3wnie j\u0105kania, mowy bez\u0142adnej oraz komunikacji s\u0142ownej. Autor pierwszych polskich test\u00f3w logopedycznych.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:auto 15%\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img src=\"http:\/\/edunew.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/tatiana_lewicka.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-62 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Ka\u017cdy pacjent w zaburzeniami mowy, niezale\u017cnie czy jest to afazja czy dysartria, wymaga prowadzenia terapii logopedycznej. Zwykle terapia jest rozpocz\u0119ta w momencie pobytu pacjenta w oddziale udarowym lub rehabilitacji, problem pojawia kiedy pacjent opuszcza szpital, poniewa\u017c nie zawsze ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 kontynuacji terapii logopedycznej.<\/p>\n\n\n\n<p>Stworzenie platformy TOKER jest wyj\u015bciem naprzeciw potrzebom pacjenta i opiekuna (rodziny). Daje mo\u017cliwo\u015b\u0107 zaprogramowania i monitorowania przebiegu terapii. \u0106wiczenia s\u0105 wykonywane przez pacjenta w domu, a logopeda ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 sprawdzania wykonania \u0107wiczenia i oceny jego efekt\u00f3w.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Dr Tatiana Lewicka<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:10px\">Neurologopeda, wyk\u0142adowca Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, specjalista w Centralnym Szpitalu Klinicznym w Katowicach..<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"has-medium-font-size\">Platforma Toker to baza ponad 460 \u0107wicze\u0144 logopedycznych dla Twojego dziecka w tym<\/h1>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#gloski-dzwieczne\">G\u0142oski d\u017awi\u0119czne B, D, G, H, J, L, \u0141, M, N, \u0143, R, W&#8230;<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>34 \u0107wiczenia<\/small><\/li><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#sluch-fonemowy\">S\u0142uchu fonemowego<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>11 \u0107wicze\u0144<\/small><\/li><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#wzbogacanie-slownictwa\">Wzbogacaj\u0105ce s\u0142ownictwo dziecka<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>13 \u0107wicze\u0144<\/small><\/li><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#gimnastyka\">Podniebienia mi\u0119kkiego, j\u0119zyka, warg i policzk\u00f3w<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>49 \u0107wicze\u0144<\/small><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#samogloski\">Samog\u0142oski A, \u0104, E, \u0118, I, O, U, Y<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>51 \u0107wicze\u0144<\/small><\/li><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#rotacyzm\">Reranie [g\u0142oska R]<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>29 \u0107wicze\u0144<\/small><\/li><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#seplenienie\">Seplenienie<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>268 \u0107wicze\u0144<\/small>&nbsp;w tym<ul><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#seplenienie_ciszace\">G\u0142oski cisz\u0105ce \u0106, \u015a, \u0179, D\u0179<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>82 \u0107wiczenia<\/small><\/li><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#seplenienie_syczace\">G\u0142oski sycz\u0105ce C, S, Z , DZ<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>93 \u0107wiczenia<\/small><\/li><li><a href=\"https:\/\/toker.com.pl\/cwiczenia-logopedyczne-dla-dzieci\/#seplenienie_szumiace\">G\u0142oski szumi\u0105ce CZ, SZ, \u017b , D\u017b<\/a>&nbsp;&#8211;&nbsp;<small>93 \u0107wiczenia<\/small><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><img src=\"https:\/\/toker.com.pl\/user\/page\/dzieci2.png\" alt=\"Platforma Toker to baza ponad 460 \u0107wicze\u0144 logopedycznych dla Twojego dziecka\"><\/p>\n\n\n\n<p>Sprzedali\u015bmy ju\u017c ponad 15 tys. abonament\u00f3w.<br>Ty te\u017c do\u0142\u0105cz do grona zadowolonych klient\u00f3w<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Naszym celem jest wsparcie terapii logopedycznych w \u015brodowisku domowym. Zobacz co s\u0105dz\u0105 specjali\u015bci o Platformie Toker Platforma Logopedyczna Toker to produkt innowacyjny, wychodz\u0105cy naprzeciw potrzebom Logoped\u00f3w, pacjent\u00f3w i ich rodzin&#8230; Zaj\u0119cia mog\u0105 by\u0107 prowadzone bez wychodzenia z domu , co nie jest bez znaczenia je\u017celi najbli\u017cszy terapeuta znajduje si\u0119 w znacz\u0105cej odleg\u0142o\u015bci. W wielu przypadkach &#8230; <a title=\"Toker\" class=\"read-more\" href=\"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/toker\/\" aria-label=\"More on Toker\">Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47"}],"collection":[{"href":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47"}],"version-history":[{"count":12,"href":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":97,"href":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47\/revisions\/97"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/edunew.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}